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digital Archives - Génération Z, qui sont-ils

Étiquette : digital

  • Définir la génération Z : globale, visuelle et digitale

    Génération Z 1995-2009
    Génération Z 1995-2009 – Source mccrindle

    La semaine dernière je clôturais mon article des Lectures de la semaine sur la génération Z par un article Australien.

    Pendant le week-end pascal, ma veille m’a remonté un autre document provenant d’Australie, de McCrindle Research et je ne peux m’empêcher de me dire que nous avons beaucoup de retard sur l’étude de la génération Z en France !

    Le 1er document que j’ai consulté date de 2012. C’est lui qui m’a servi de base pour le titre de ce billet : Définir la génération Z : globale, visuelle et digitale (Generation Z Defined Global, Visual and Digital).

    L’intérêt du document est qu’il donne les 7 tendances qui définissent la génération Z :

    1. Demographically changed (Changement démographique)
    2. Generationaly defined (générationnellement défini)
    3. Digital intérgrators (intégrateurs digital)
    4. Globally focused (globalement focalisé)
    5. Visually engaged (visuellement engagé)
    6. Educationaly transformed (éducation transformée)
    7. Socially defined (définis socialement)

    Évidemment curieux de voir de quoi parlait d’autres McCrindle Research, j’ai découvert un autre article : Génération Z commence university ; choosing the right course. Est-il nécessaire de traduire le titre ?

    En France, on se pose encore la question de savoir si il est nécessaire de faire des cours exclusivement en classe ou non, utiliser les médias sociaux, toujours engoncés dans les ENT…

    Pour mémoire, tous les élèves du lycée où est passé ma fille possédait un ordinateur en classe. Cela n’a choqué personne qu’elle utilise son iPad ! Cela n’était même pas nécessaire que nous prenions le soin de prévenir l’établissement auparavant !

    Mais, pire, vis à vis de la situation française,  McCrindle évoque (et donc travaille) déjà sur la « future » génération Alpha (aussi appelé génération A), les bébés actuels nés depuis 2010 ! Il suffit de consulter la page Generation Alpha ou encore Autralia in 2034 : the world of generation Alpha !

    Il se trouvera bien quelques chercheurs Français  (j’ai visé quelqu’un ? non…) pour nous dire dans les années 2030 que l’on ne connaît pas encore le nom de cette génération qui suivra la génération Z et que cela fait seulement 1 ou 2 ans qu’on en parle ;-( Que voulez-vous, nous sommes français !

    Pour ma part, je ne m’occupe pas trop de cette génération A pour l’instant… 2034… j’aurais 74 ans… je m’occuperais de ma retraite 😉 J’aurais plutôt tendance à m’occuper d’ici là de la génération Z et des « jeunes-vieux » dont je fais parti (là aussi, il y a du boulot à faire à mon sens 😉

    Bon, je vous sens en tant que Francophone désabusé par la situation… alors, en clin d’oeil, connaissez vous Zorro génération Z ? Non, alors découverte 😉

  • Junior Connect : les nouveaux usages des moins de 20 ans

    étude junior connect sur les moins de 20 ans
    étude junior connect sur les moins de 20 ans

    L’étude Junior Connect de l’Ipsos sur les comportements et les aspirations des enfants et des adolescents, autrement dit les moins de 20 ans (de 1 à 19 ans), réalisée en juin-novembre 2013 vient d’être présentée et pour moi, l’ensemble des résultats confirment mes impressions.

    Fait marquant, mais prévisible, la pénétration des tablettes auprès des foyers avec enfants (46 %) et  D’ailleurs, le titre de la présentation des résultats de cette étude Ipsos est Print, tablettes, autres écrans : Les nouveaux usages des moins de 20 ans.

    Cela va de pair avec l’équipement personnel des enfants à partie de 7 ans. Pour les 7 à 12 ans, il a triplé, passant de 6% à 19% entre 2012 et 2013 et pour les 1-6 ans (8%) et celui des 13-19 ans (18%) ont plus que doublé.

    Désormais un jeune de 13-19 ans est équipé personnellement de 3,2 écrans en moyenne.

    Comme je l’indique souvent, et contrairement à ce que beaucoup de monde pense, l’usage de Facebook reste très élevé (79% des 13-19 ans) cependant désormais les jeunes sont aussi sur Twitter (22% en 2013 contre 8 % en 2012 des 13-19 ans). Notons aussi l’arrivée de l’éphémère 50 % des 13-19 ans utilisent une messagerie instantanée sur mobile ou tablette (SnapChat et Whatapps compris)

    Rien de surprenant que 75% des 7-19 ans jouent sur smartphone ou tablette et que 9 jeunes sur 10 regardent des vidéos sur Internet (dont les replays des TV)

    Autre remarque que met en exergue cette étude, le temps total passé devant les écrans ne progresse plus mais le multitasking notamment en regardant la TV prend de l’ampleur. Par contre, je lutte contre à la maison, mais 2 jeunes sur 3 dînent régulièrement devant un écran !

    Mais ce qui pour moi parait une évidence est confirmé : on ne fait pas les mêmes choses selon les appareils que l’on possède !

    Autre information intéressante qui va à rebrousse poil de ce qui se dit d’ordinaire : la consultation des écrans ne se substitue pas pour autant à la lecture traditionnelle : les jeunes équipés de tablette ou de smartphone lisent plus que les non équipés.

    Je répète à qui veut l’entendre que les jeunes arrivent à se créer une hygiène numérique… et le besoin de vivre dans le monde réel est important pour eux : besoin de jouer hors écran, de parler, de faire du sport, etc. ! Beaucoup plus qu’on ne le pense en réalité.

    La typologie des jeunes de 7 à 19 ans selon leurs consommations médias, en fonction de leurs équipements mobiles et de leur consommation presse, TV et internet a permis à l’Ipsos de dégager 6 types de jeunes dont les 3 groupes principaux en dehors des «grands lecteurs» et des «sur équipés» sont :

    •  «enfants sages» (13%) lisent beaucoup la presse et sont des petits consommateurs TV
    • «curieux» (18%) sont des gros lecteurs de livres et ont une utilisation pédagogique
    • «accros» (20%) sont des gros consommateurs TV, Internet et jeux vidéo.

    Vous pouvez en savoir plus sur cette enquête (PDF)

  • les enfants numériquement matures à 13 ans en 2011, et maintenant ?

    AVG, société spécialisée dans la sécurité informatique et internet, a publié une étude Digital Diaries relative à la façon dont Internet et le numérique sont utilisés par les enfants en 2010 et 2011.

    Le 1er volet faisait la lumière sur l’empreinte numérique des nourrissons ; le 2ème montrait que les très jeunes enfants apprennent à utiliser les outils informatiques avant des gestes du quotidien (Kids are learning computer skills before life skills).

    les très jeunes enfants apprennent à utiliser les outils informatiques avant des gestes du quotidien
    les très jeunes enfants apprennent à utiliser les outils informatiques avant des gestes du quotidien

    La 3ème partie The Digital Playground explique que près de la moitié des 8-9 ans (47%) utilisent internet pour discuter avec leurs amis et que les 6-9 ans passent en moyenne 3h1/2 par semaine en ligne mais, elle a surtout été remarqué par son côté alarmiste sur les dangers d’internet avec comme accroche Un enfant sur six de 6 à 9 ans est harcelé sur le web (n’oublions pas le métier d’AVG et regardons ce que recouvre le terme harcelé).

    Enfin, la dernière partie de l’étude concerne la maturité numérique des enfants ! Il en résulte une infographie qui a beaucoup circulé en son temps intitulée : la plupart des enfants sont déjà adultes de médias sociaux à l’âge de 13. Ceux de 13 ans en 2011 ont désormais 15 ans et je me pose la question de savoir si la maturité numérique ne serait pas en dessous de 10 ans désormais…

    les enfants numériquement mature à 13 ans en 2011
    les enfants numériquement mature à 13 ans en 2011

    AVG continue son étude Digital Diaries en 2014.  Une bonne source d’informations sur l’enfance (la génération Z ou C de 0 à 9 ans) est ainsi disponible. Je note qu’ils se sont arrêté à 9 ans… Un lien avec la maturité numérique ? 

    Si dans la version 2010-2111, AVG avait mis des « tutoriaux » vidéos en ligne à destination des parents, cette fois, c’est un ebook qui est disponible.

    Ce que je cautionne comme conseil aux parents :

    bref, jouer son rôle de parents 😉

    Des liens pour retrouver des informations en Français sur les différentes parties de l’étude de 2010 :